A propósito de la dieta

Ahora que estamos estudiando la dieta en 3º ESO conviene recordar algunas cosas.
Aunque el vídeo está en inglés (no he encontrado una copia en castellano)creo que nadie tendrá dificultad en seguir la historia

Una web sobre el paisaje

Nacho de Vía Rural Desarrollo nos hace llegar este enlace a la web de Paisaje de la Obra Social de la Fundación La Caixa. Merece la pena echar un vistazo no sólo al sitio sino también a los objetivos pedagógicos del mismo

Actuar sobre el paisaje y conseguir un territorio sostenible no es una tarea fácil, prueba y verás (ir a la actividad de simulación)

PER CONÈIXER BOLETS A LA SERRA D'ESPADÀ

La SASE (Societat d'Amics de la Serra Espadà) http://www.serra-espada.org/ va organitzar el diumenge 19 de novembre, una eixida a la Serrà d'Espadà, pels voltatnts de la població d'Ahín, per conèixer diferents espècies de bolets que hi han pel bosc de sureres i de pins que envolten la població.

Ens van ensenyar a reconèixer alguns tipus de bolets. Entre els més fàcils de reconèixer podriem assenyalar:

El rossinyol (rebozuelo), el fredolic (negrito), la paloma (apagador), la llenega.

Adreces d’interès sobre bolets:

http://www.grn.es/amjc/

http://www.bolets.info/bolets_interface/Resultados/resultat2.asp

http://www.idsetas.com

Guía literaria para entender el clima

En el suplemento Babelia de El País:

Biólogos, físicos, botánicos, zoólogos y naturalistas en general llaman la atención desde hace unos pocos años sobre los peligros del calentamiento de la Tierra. Cinco científicos españoles que han estudiado el tema y han publicado obras sobre el cambio climático, dan su opinión y recomiendan algunos libros básicos para entender el fenómeno, en La alerta de los científicos

El libro recomendado esta semana: El clima de hoy y del futuro de Manuel Toharia.
Este post ya huele un poco a Navidad ¿no?. Tendremos que actualizar nuestra página de libros recomendados (...para leer). Por cierto, si quieres recomendarnos algún libro remítenos la referencia.

En el mismo suplemento en Cómo entender y frenar el calentamiento-Cambio climático en la red, nos recomiendan algunos enlaces sobre el tema.

Hablando de Internet

Lo he visto en Microsiervos ....

A veces no sé si está chapurreando o hablando de internet

Laboratori de Bio-Geo de 3r ESO: Observació de microorganismes a l'aigua

P_Microorg_Aigua
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Ací us mostre el que hem vist en la pràctica que hem realitzat amb els alumnes de Laboratori de Biologia-Geologia de 3r d'ESO. Podeu veure que hem tingut bastant sort, i sobretot les vorticel·les i alguns rotífers s'han vist molt bé.

Xarrada informativa sobre els abocadors de residus tòxics a l'interior de Castelló

Han parlat de la magnitud dels projectes dels abocadors de la Salzadella i de le Coves de Vinromà. Han donat algunes xifres de la producció de residus tòxics perillosos (RTP) a la Comunitat Valenciana i com la construcció d'estos tres abocadors (Les Coves, la Salzadella i Fanzara) superen en possibilitat de tractament de RTP la producció de la nostra Comunitat. També han parlat dels problemes que poden causar als nostres pobles estes instal·lacions, tant en contaminació d'aqüífers, perill de transport pesat, etc ...
Més informació
Escoltar himne

Borrador del R.D. sobre las enseñañzas mínimas ESO

Com a desenvolupament de la LOE, s'ha publicat l'esborrany del Real Decret que establirà "Las enseñanzas mínimas en la ESO", de les diferents matèries curriculars.
En cada matèria curricular s'indiquen els objectius, el continguts i els criteris d'avaluació per als diferents nivells.

Ciències de la Natura estan referenciades de la pàgina 1 a la 23.

Juguetes para el aula 2

Un juguete para ayudar a explicar cómo se hinchan y deshinchan los pulmones.

Pulmons
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SEMANA DE LA CIENCIA 2006

Ja està en marxa la Setmana de la Cència 2006, una iniciativa de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnologia (FECYT). Mitjançant una gran varietat d'activitats s'intenta apropar la Ciència als Centres Educatius.
http://semanadelaciencia2006.fecyt.es/SC2006/html/semana.aspx

Para la revista del centro

Los redactores de la Revista del IES Politècnic nos han invitado a participar en su próximo número.

Personalmente, y para empezar nuestra colaboración, me gustaría escribir algo sobre la página web de nuestro departamento. Dejo a renglón seguido un borrador con algunas ideas inciales a desarrollar en el artículo, me gustaría hacerlo a partir de vuestros comentarios a este post (preferentemente on line - en su defecto por los pasillos), este mensaje está dirigido a todos los miembros de la comunidad escolar del IES Politècnic de Castelló y se autodestruirá en vísperas de entregar manuscrito a los redactores responsables de la revista (2 semanas)

Jugando con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
www.biologiageologia.com

El IES PoliTècnIC es un referente en la formación no universitaria de técnicos en telecomunicaciones. En este centro se forman, entre otros, los técnicos que nos reparan la televisión por cable, nos adaptan los viejos ordenadores o nos venden las últimas novedades, nos configuran los routers o las redes inalámbricas de casa, ....

Tradicionalmente nuestro centro ha estado ligado a las Nuevas Tecnologías, ahora Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En este contexto, desde hace años, el profesorado adscrito a los diferentes departamentos didácticos ha desarrollado su labor docente. Sin embargo, en los últimos años las TIC se han infiltrado en todos los ámbitos de nuestra vida, y por supuesto, también en la actividad de muchos de los docentes de centro. En el siglo XXI las TIC han pasado de ser un contenido curricular del centro (que afectaba sólo a los ciclos formativos concretos), a ser un recurso (de interés para todo el centro).

En este contexto no son pocos los miembros de la comunidad escolar que consideran que entre las señas de identidad de nuestro centro debería contemplarse el uso generalizado de las TIC en todas los niveles, áreas y asignaturas del currículo que se imparten en el centro.

En esta línea, el departamento de Biología y Geología ha empezado a jugar con las TIC y está haciendo un esfuerzo por implementar estas tecnologías en sus clases.

www.biologiageologia.com, es un ejemplo de esta intención, esta página (un blog) es el tablón de anuncios, en internet, de nuestro departamento. En este sitio pretendemos:

1.- Destacar noticias relacionadas con los contenidos de nuestras asignaturas
2.- Hacer referencia a eventos del centro relacionados con nuestras áreas y asignaturas y a los eventos organizados desde nuestro departamento (actividades extraescolares)
3.- Establecer un punto de acceso a otros recursos de interés: programación didáctica, aulas virtuales, enlaces, recursos varios, ....
4.- Configurar un espacio susceptible de ser interactivo. Tanto el profesorado como el alumnado pueden hacer comentarios a los artículos publicados (post).

Toda la comunidad escolar está invitada a visitar y comentar los artículos de nuesto blog y, por supuesto, también a contribuir con sus artículos (un sitio más donde escribir y leer, que de eso se trata en un centro educativo)

Una prueba del interés que las TIC suscitan en el centro está en el hecho de que, aprovechando las inquietudes del equipo directivo del centro, las habilidades de algunos profesores, y el atrevimiento de otros, desde hace algunos días, disponemos de un sitio Moodle en nuestro servidor. Veremos que somos capaces de hacer con estas herramientas. Si os parece hablamos de Moodle en otro artículo.

Elige tu foto favorita y gana un iPod

FotCiencia 06 es un certamen de nacional de fotografía científica. Si tienes entre 12 y 30 años puedes votar la mejor foto o serie de cada modalidad (macro y micro) enviando un formulario a la dirección que se indica en la página, los votantes de esta modalidad participarán en el sorteo de un iPod. Al margen del sorteo, las fotos merecen la pena.

Embalses.net

Una página del Ministerio de Medio Ambiente donde encontrar información sobre el agua embalsada cada día a nivel nacional, por provincias - por ejemplo Castellón , y por embalses - por ejemplo el pantano de Arenos
Desde aquí, agradezco al "amigo anónimo" que me ha hecho llegar el enlace.

Investigación y Ciencia. Monográfico - Energía presente y futuro

Energía y cambio climático
Plan para estabilizar las emisiones de carbono
Combustibles para los transportes del futuro
Aumento del rendimiento y ahorro energético
¿Qué hacer con el carbón?
La opción nuclear
Auge de las energías renovables
Buenas expectativas para el hidrógeno
Un plan B para la energía
Bioetanol

Juegos matemáticos: Los dados misteriosos y la razón áurea
Taller y laboratorio: Obtención del fuego

ESCOLA VALENCIANA I SOCIETAT SOSTENIBLE

Està realitzan-se a la UJI, durant la setmana del 6 al 11 de novembre unes Jornades sobre la sostenibilitat a les nostres comarques, amb el titol ESCOLA VALENCIANA I SOCIETAT SOSTENIBLE, organitzades per Escola valenciana federació d'associacions per la llengua.

El programa es:..

BLOJ SOBRE LA MARJALERIA DE CASTELLÓ

Hem conegut avui un nou blog sobre la marjaleria de Castelló, Sosmajal En ell s'indiquen algunes de les seues característiques socio-històriques, ecològiques i mediambientals.
Hi han propostes de treball i està ilustrada amb diferents fotos de la zona.

La Mar de Ciències

Por un colega (Salvador) me entero del evento "La Mar de Ciències" (del 6 al 19 de noviembre), un proyecto de la Red de Universidades Valencianas para el fomento de la Investigación, el Desarrollo y la Innovación (RUVID) con el que se pretende ayudar a los ciudadanos a comprender y conocer en mayor profundidad el mundo marino y, especialmente, el Mar Mediterráneo. Para ello "La Mar de Ciències" cuenta con la participación activa de investigadores y profesores de las siete universidades de la Comunidad Valenciana. Más información
Cualquier información sobre el evento será bien recibida (añadir vuestros comentarios).

ARTROSCÒPIA DE MENISC

Artroscopia_Menisc_wmv
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Ja està posat el video de l'artroscòpia de menisc a l'Aula Virtual de Biologia Humana
http://www.dailymotion.com/video/xlohe_artroscopiameniscwmv

Porque además somos tutores ...

Dos vídeos que he recogido gracias al blog Internet (como recurso) docente
Dos vídeos que dan qué pensar y de qué hablar.

Educación Ambiental + TIC

Recientemente la revista Alambique - Didáctica de las Ciencias Experimentales - ha publicado un monográfico sobre Internet en la enseñanza de las ciencias.
En el artículo de Fernando Ojeda y Francisco J. Perales - Los programas colaborativos internacionales a través de internet como recurso didáctico para la educación ambiental - se defiende el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para hacer Educación Ambiental (EA), en particular mediante programas colaborativos internacionales a través de internet. Los autores hacen una propuesta para evaluar iniciativas de este tipo y evalúan el programa ENO Environmental On-Line en el que están participando desde hace dos años.

Entre sus conclusiones, destaco:

1.- Internet constituye una herramienta de sensibilización ambiental de primera magnitud (...)
2.- Creemos que se puede hacer EApS (Educación Ambiental para la Sostenibilidad) utilizando (además de otros recursos) Internet como vía de comunicación a través de los programas colaborativos (...)
3.- Los programas colaborativos constituyen un magnífico sistema para promover actividades complementarias y suponen un estupendo centro de interés en un centro educativo (...)

Supongo que, producto de la experiencia, es la propuesta del Programa Ecourban de Fernando Ojeda, uno de los autores del artículo.

Sobre el tema de la TIC y la EA merece destacarse el post: Educación Ambiental en la sociedad de la información y el conocimiento publicado en el blog de Ecourban (un blog más a añadir a nuestro agregador).

En el ámbito de las TIC + EApS, en nuestro entorno geográfico, destacar la iniciativa del IES núm. 2 de Almassora con su Blog Acció Ambiental

Os invito a visitar el Proyecto Ecourban y a enviar vuestras primeras impresiones en forma de comentarios a este post

Historias aptas para alumnos. Mutaciones y Moscas

Historias de la ciencia es un blog muy ameno, una fuente inagotable de recursos para el profesorado de ciencias. La historia que hoy quiero recomendar hace referencia a las mutaciones,

su descubrimiento no fue una línea histórica bien definida, sino que hubo dos golpes de suerte por medio y un hombre que se llevó un Nobel por observar moscas

De verdad que merece la pena. El reto ahora está en cómo implementar de forma adecuada este recurso cuando explicamos las mutaciones ¿alguna propuesta?

Caracolera

La Caracolera es un blog que cuenta la experiencia de criar caracoles de tierra en el laboratorio de un IES con alumnos del primer ciclo de la ESO. Marisa parece que está animada a realizar la experiencia en nuestro centro. Suerte

¿Vuelve la caracolmanía?

BioRom 2007

Ayudas al aprendizaje de bioquímica, biotecnología y biología molecular. Un repertorio de recursos que se amplia año tras año accesible a todo el profesorado (Licencia Creative Commons). No tiene desperdicio.

Els bolets. Exposició al Pinar

En el Pinar de Castelló es va realitzar una exposició sobre bolets este diumenge passat.
Hi ha moltes persones interesades...

Novament les balenes en perill

Cada vegada son mes els països que autoritzen la captura de balenes, a pesar de les indicacions dels organismes internacionals per preservar la biodiversitat del mar.

Aquesta setmana ha segut Islandia ¿Quin nou pais s'afegirà a la llista?

¿Quan concloura la matança de les balenes?

Disponible el tema de los lípidos en el aula virtual de 2º Bachillerato

La naturaleza de cuerpo presente

Las referencias a la naturaleza (viva o muerta) son más que habituales en la obra de Joël Mestre. Desde aquí queremos destacar y divulgar su trabajo. Un saludo Joël

Los jóvenes llegan antes al sexo, pero igual de mal

Sembla que més d'una cosa estem fent malament en el tema de la sexualitat dels nostres alumnes, fills, nebots, .... si no , no s'expliquen els resultats de l'enquesta.Quan sembla que la informació està a l'abast de tothom, quan els pares sembla que som/són més "moderns que els nostres pares, i que nosaltres els professors parlem més del tema, els resultats de l'estudi més bé ens indiquen que anem cap enrere. En fi, crec que ens haurem de replantetjar-ho millor.

Juguetes para el aula

conveccion
Video sent by smestref

A propósito del tema de tectónica de placas, hemos construido con una caja de CD un barrita de sándalo y poco más,  un juguete para ver las corrientes de convección

Hace 100 años....

Leo en las efemérides del diario Levante que tal día como ayer, hace 100 años, Santiago Ramón y Cajal y el italiano Camilo Golgi eran galardonados con el Premio Nobel.
Sobre Cajal y su obra merece la pena echar un vistazo a la página Santiago Ramón y Cajal
En 1959, otro español recibiría el mismo premio, Severo Ochoa, compartido esta vez con Arthur Kornberg, por cierto padre del científico galardonado este año con el Premio Nobel de Química. Desde entonces hasta ahora somos campeones mundiales en otras cosas. ¿Por qué no otro Cajal?

Blogs & B.E.E.R.S.

Aunque el tema de este post se escapa un poco de los planteamientos iniciales de nuestro blog, quisiera destacar un evento, el de la primera reunión Blogs & Beers celebrado en el CEFIRE de Sagunt. Los asistentes aquí. Sus valoraciones a fecha de hoy: Felipe Zayas, Ana Ovando, .....
El resultado de la sesión aquí
Valoro muy positivamente la iniciativa. Opino que para que el trabajo de cualquier grupo-colectivo sea sostenible en el momento actual, debe combinar las ventajas que suponen las redes virtuales-numéricas (Blogs, wikis, etc...) con las que tienen las redes presenciales-sociales (Beers, Food, Senderismo, ...). En nuestra Comunidad, en el ámbito de las TIC y la educación, las redes virtuales se están enriqueciendo, están reforzándose con las actividades de tipo social; en este sentido cabe destacar las iniciativas del grupo Novadors (comidas y jornadas) y ahora el "Blogs & Beers". Al menos, en este ámbito de nuestro trabajo, cada vez disponemos de más herramientas y más recursos para desarrollar nuestra labor y además cada vez es más divertido.

Conferencia: Glaciares y cambio climático

El pasado jueves tuvo lugar la conferencia "Glaciares y cambio climático" a cargo de la Dra. Carmen Domínguez (Universidad de Salamanca) y del Dr. Adolfo Eraso (Universidad Politécnica de Madrid) en el marco del ciclo de conferencias "El sentido de la ciencia" organizado por la Fundación Bancaixa de Castelló.
El Dr. Eraso (geólogo) y la Dra. Domínguez (matemática) desarrollan un proyecto de investigación en el Polo Norte y en el Polo Sur simultáneamente. En este proyecto determinan la pérdida de masa glaciar y los aportes de agua a los océnaos de los glaciares subpolares y templados.
Los resultados obtenidos hasta la fecha parecen confirmar que estas aportaciones son muy significativas a la hora de explicar los datos referidos al incremento del nivel del mar. Por otro lado, los datos obtenidos en los últimos 6 años evidencian claramente el incremento de las temperaturas en el planeta, las aportaciones de los glaciares estudiados han pasado de 0,15 m3/sec Km2 en el 2000, 0,2 en el 2002, 0,3 en el 2003, 0,4 en el 2004 y se estima que será de alrededor de 1,1 en el 2006.
Otra de las conclusiones apuntadas por los investigadores es que la descarga glaciar es cuatro veces mayor en el Ártico, que responde a una zona con mayor número de población, que en el Antártico, aunque en esta zona se ha duplicado el deshielo en los últimos trece años.

Recomiendo el Diario de la expedición

Protocolo de la práctica de células epiteliales disponible en el wiki de recursos

He colgado en La Nika, el wiki de recursos de departamento, el protocolo de la práctica de observación de células epiteliales.
Cualquiera de los profesores del departamento de Biología-Geología del centro puede utilizar este recurso y añadir información si lo considera adecuado.

Montando el acuario. Primer ciclo de la ESO

De la mano de Marisa, alumnos y alumnas de primer ciclo de la ESO, han puesto en marcha y se ocuparán del mantenimiento del acuario.
Confiamos en que nos cuenten sus experiencias en esta web.

Más imágenes

¿Qué pasaría si desapareciera la humanidad?

¿Cuánto tiempo tardarían nuestras huellas en desaparecer?
En Microsiervos y la Bitácora de Anibal la Torre se recogen con más detalle la secuencia de acontecimientos descritos en Newscientist e ilustrados por Treehugger

Yo destacaría:

• Inmediatamente: La mayoría de las especies en peligro empezarían a recuperarse.
• 3 meses: La polución atmosférica (nitrógeno y óxidos de azufre) se va reduciendo.
• Pero algunos productos químicos fabricados por el hombre sólo desaparecerían después de 200.000 años y la basura radiactiva puede seguir siendo mortal durante hasta dos millones de años.

Las nuevas fotos de Marte

He oido la noticia en la TV y termino de leerla en El País

Nuevos datos sobre el pasado y el presente del planeta rojo.
Las imágenes también muestran evidencias de la presencia del agua en el planeta rojo (Marte)

La calidad de las imágenes es tal que cualquier alumno de 4º de la ESO, después de estudiar la parte Geomorfología podría llegar a las mismas conclusiones. Bueno a lo mejor no ;-) llevaré la siguiente imagen a clase.


Actualización 19/10/06.- Mis alumnos de 4º ESO, a la vista de la imagen, mayoritariamente han llegado a las mismas conclusiones que la NASA. Menos mal. La humanidad puede dormir en paz.

Aules virtuals de Biologia Humana

Està disponible l'accés a l'aula virtual de Biologia Humana de 2n Batx. IES POLITÈCNIC / IES V. CASTELL (mireu al marge dret secció Aules Virtuals)

Mapas conceptuales enriquecidos

Hemos empezado a enriquecer nuestros mapas conceptuales elaborados con CmapTools con enlaces a páginas web, a vídeos (en YouTube o en Dailymotion) , galerias de imágenes de elaboración propia o recogidas en Flickr, con aportaciones del profesor e incluso de algún alumno. Una forma muy útil de recopilar, organizar y compartir los recursos, y un tipo de actividad novedosa para nuestros alumnos. Ver ejemplo
Si conoces alguna experiencia de este estilo, por favor, háznoslo saber. Si quieres contribuir a enriquecer estos mapas, contacta con nosotros.

Mis fotos en el Desert y la Balaguera

Sábado 14 de septiembre. Algunas fotos para compartir con el grupo.

Mis fotos del Desert - La Balaguera

El ARN, el centro de atención.

A propósito de los Premios Nobel de Medicina y Química 2006 destacar dos artículos publicados por El País el pasado miércoles 11 de octubre.

El transcriptor de ADN. 20 años de trabajo para dilucidar una estructura biológica.

El ARN de interferencia: el poder del silencio. El descubrimiento de un mecanismo genético con muchas aplicaciones

Animo desde aquí a los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato a enviar sus comentarios a propósito de los artículos citados.

Premio Nobel de Medicina 2006

Andrew Z. Fire y Craig C. Mello, científicos estadounidenses, han sido galardonados con el Premio Nobel de Medicina por su descripción de un mecanismo fundamental en el control del flujo de información genética.
En 1998 los investigadores describieron un método que degradaba el ARN mensajero e impedía que se sintetizaran determinadas proteínas, pudiendo controlar así la expresión de ciertos genes. El ARN de interferencia 'engaña' a la célula, haciendo que se destruya el ARN mensajero antes de que se consiga producir la proteína. Es así como el ARN de interferencia consigue 'silenciar' los genes.
Más información

En el aula. Modelo 3D en papel de formas características del modelado cárstico

Una actividad con el alumnado de Biología-Geología 4º ESO. En el marco del tema "El relieve y sus cambios" y a propósito del modelado cárstico, nos ha parecido oportuno, incluir la actividad de construir una maqueta en papel de las formas de erosión características. La valoración positiva. Lo importante no es hacer la maqueta sino entender los procesos que han tenido lugar.

Modelo 3D modelado cárstico

Oct 10, 2006 - 9 Photos

Bardenas Reales. El país de las cárcavas

El pasado fin de semana estuve en las Bardenas Reales, dejo aquí algunas fotos. He utilizado algunas de ellas para ilustrar algunos apartados del mapa conceptual del tema correspondiente de 4º ESO

Bardenas Reales 2006

Oct

El Castildetierra - Origen y evolución

Oct 7, 2006 - 8 Photos

Avistamiento de ballenas en las costas de Valencia

Un grupo de cuatro ejemplares adultos de rorcual común (ballenas) fueron avistados a una milla marina de la playa del Saler (lasprovincias.es - 5 de octubre de 2006)

Cuatro ballenas de 18 metros de longitud, avistadas frente a la playa del Saler

Esta especie en peligro de extinción fue detectada a apenas una milla de la bocana del Puerto

Los 533 cetáceos que se han detectado en aguas valencianas pertenecen a seis especies diferentes. La más abundante es el delfín listado, con 452 ejemplares, le siguen el calderón gris, con 42, el delfín mular (30) y el cachalote (2).

Mis enlaces sobre cetáceos

Ciències. Una revista adreçada al professorat de Primària i Secundària

Benvinguda siga la iniciativa i els nostres millors desitjos.

Per ser d'interés general destaquem la presentació Power Point titulada:
Hi ha canvi climàtic de debò?

Linfocitos B devoradores de microbios

Parece ser que a lo largo de la historia evolutiva del sistema inmunitario, los linfocitos B fueron perdiendo la capacidad de devorar agentes patógenos en favor de su capacidad de producción de anticuerpos. El descubrimiento de linfocitos B con actividad fagocitaria en peces y anfibios abre nuevas vías de investigación contra el cáncer Leer artículo en El País 4 de octubre de 2006

De la microbiología a la bio-ingeniería

Entrevista a Perry McCarty Ingeniero de Medio Ambiente - "Unas bacterias eliminan el cloro como nosotros comemos una hamburgesa" - El País 4 de octubre de 2006.
La contaminación de las aguas subterráneas con disolventes organoclorados es un problema ambiental grave. Algunas bacterias del suelo son capaces de degradar estas sustancias, pero es necesario encontart técnicas para potenciar estas especies y no otras (biorremediación), esto no es ni fácil ni barato. Por ahora, la mejor solución pasa por reducir el uso y los vertidos de estas sustancias.

Premio Roger Kornberg Nobel de Química por sus trabajos sobre genética

Roger Kornberg ha recibido el Nobel de Química por sus trabajos sobre la base molecular de la transcripción en las células eucariotas.
Artículo en El País

El sentido de la ciencia. Ciclo de conferencias 2006-2007. Ciclo de otoño

Hubiera preferido hacer un enlace a la página oficial del evento pero no la he localizado (si la conoces por favor indícame la dirección en un comentario).
Quiero destacar dos conferencias relacionadas con los contenidos de las asignaturas que imparte el departamento y susceptibles de interesar también a los alumnos.

1.- Los glaciares y el calentamiento global - El día 19 de octube, a las 19:30 h., en el Edificio Hucha (C/Enmedio, 82 - Castellón)

2.- Desarrollo sostenible y energía - El día 16 de noviembre , a las 19:30 h., en el Edificio Hucha (C/Enmedio, 82 - Castellón)

Animaciones de Biología en Flash

En STUBLOGS-Xarxa i Pissara nos recomienda una dirección en la que podemos encontrar animaciones de Biología Celular en Flash - Cell Biology Animations. Aunque algunas ya estaban referenciadas en las unidades correspondientes del aula virtual de Biología de 2º Bachillerato, nos ha parecido interesante:

1.- Incluir el recurso en nuestro wiki de recursos, sección internet -animaciones

2.- Destacar el post de Stublogs en nuestra página para contribuir a la difusión de este tipo de recursos entre el alumnado y profesorado de nuestro centro.

Copio textualmente un fragmento del post en el que se enlazan algunas de las aninmaciones que podemos encontrar en la página recomendada:

- Bioquímica: aigua, ions i pH, aminoàcids i proteïnes.

- Estructures cel·lulars: morfologia de la cèl·lula, membranes cel·lulars, complex de Golgi, mitocondris, estructura dels cromosomes.

- Genètica molecular: estructura del DNA, replicació, transcripció i traducció.

- Reproducció cel·lular: mitosi i meiosi.

- Metabolisme cel·lular: fase lumínica de la fotosíntesi, fase fosca de la fotosíntesi, glicòlisi i cicle de Krebs.

Vanguardia de la Ciencia - REE - 25 de septiembre

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El edificio célula

Un atrio coronado con los cromosomas XY, un jardín interior decorado con mitocondrias, todo ello, envuelto en una membrana celular. Estos son algunos de los elementos arquitectónicos del nuevo laboratorio de investigación que se va a construir en la Universidad de Sichuan, en la ciudad china de Chengdu. Los creadores del proyecto, encabezados por un arquitecto y un bioingeniero, lo llaman el edificio-célula.

Más información en El Mundo

Chimeneas de hadas en la Pobla Tornesa - Castellón

No es la Capadocia pero, a pequeñísima escala, el fenómeno también se puede observar, tras una día de lluvia, en los márgenes de la carretera. Haz clic sobre la imagen para acceder al álbum de fotos.

micro xemeneies de fades

Sep 11, 2006 - 10 Photos

Sólo era cuestión de tiempo

En un post anterior hicimos referencia al mejillón cebra. Hoy en el periódico Levante hemos podido leer:

El mejillón cebra llega a Santa Quitèria y amenaza con afectar a todo el río Millars.
Los ecologistas reivindican más vigilancia en Sitjar y avisan del perjuicio económico

Al leer esta noticia me vienen a la mente otros casos, algunos clásicos en la Comunidad Valenciana como el de la gambusia y la Valencia hispanica (samaruc), el de los congrejos de río americanos o en el mundo vegetal el caso del Carpobrotus edulis
Supongo que la lista será mucho más larga, puedes ampliarla añadiendo más ejemplos en la sección de comentarios.

Sol de medianoche

Si una imagen vale más que mil palabras creo que con éstas terminará de quedar claro el fenómeno al que hicimos referencia puntual en clases


He localizado algunos vídeos que pueden ser interesantes para ilustrar el fenómeno.
Quiero destacar dos:
1.- Poco trabajado estéticamente pero muy ilustrativo, recoge imágenes desde las 11 de la noche hasta las dos de la madrugada a cámara rápida, se observa muy bien el recorrido del Sol.

2.-Un vídeo, muy cuidado estéticamente, que integra una animación google earth para localizar el punto geográfico desde dónde se obtuvieron las imágenes del sol de medianoche.

Os recuerdo, alumnos de 4ºESO, que podéis añadir vuestros comentarios a este artículo y participar así en esta página web

Respondiendo a un par de alumnos de mi grupo. Actividades profesionales de los biólogos

Encontraréis información general en la página del Colegio Oficial de Biólogos
Información sobre la Licenciatura de Biología en la Universidad de Valencia
Información sobre la Licenciatura de Ciencias Ambientales en la Universidad de Valencia
Informació sobre la Diplomatura en Nutrición Humana y Dietética en la Universidad de Valencia
Puedes echar un vistazo a las principales Facultades de la Universidad de Valencia

Otra forma de presentar el curso de Biología de 2º de Bachillerato

Lo que vamos a estudiar en este curso se resume de forma espectacular en este vídeo La vida interior de las células , de la Universidad de Harvard, que hemos encontrado en la página Desde mi tarima: a vista de profesor

Descifrar el genoma de un individuo vale una pasta

En El País 20/09/06 - Descifrar el genoma humano por 800 euros

Descifrar el genoma de una persona es aún demasiado caro para ser un procedimiento médico factible. Pero el objetivo que se persigue ahora, es reducir los costes de descifrar un genoma humano hasta sólo 800 euros.

Yo quiero ir a Papúa

CATALOGAN MÁS DE 1.200 ESPECIES DE PECES Y 600 DE CORALES
Encuentran en Indonesia el mayor paraíso submarino del planeta. El Mundo 18/09/06
Si te viene mal ir porque tienes que estar a la hora de cenar en casa, puedes darte una vuelta por la zona con el Google Maps, Península de la Cabeza de Pájaro - Papúa - Indonesia

La plaga de mejillón cebra amenaza con extenderse a todos los ríos españoles

Según leemos en el periódico El Mundo, este es un problema que no tiene solución. Son muchas las especies "exóticas", tanto animales como vegetales, que ocupan de forma accidental o intencionada nuestros ecosistemas. Los efectos de estas "invasiones" siempre son importantes a nivel ecológico y algunas veces, como parece que es el caso, los problemas económicos que suscitan hacen que sean una noticia a destacar.

Aula virtual de Biología de 2º de Bachillerato

El alumnado que cursa la asignatura de Biología en 2º de Bachillerato en el IES Politècnic de Castellón de la Plana tiene a su disposición el aula virtual a la que podrá acceder desde el enlace correpondiente en el margen derecho de esta página o accediendo directamente a la URL http://www.quadernsdigitals.net/moodle/login/index.php
Se puede entrar como invitado para hojear los contenidos pero es conveniente registarse como usuario para poder aprovechar algunas de las ventajas que nos ofrece el entorno de trabajo.

El programa de TV REDES cambia de horario

REDES comienza su 11ª temporada y lo hace con buenas noticias. La primera es que ha cambiado el horario y el día de emisión: a partir del 17 de septiembre, REDES irá al aire los domingos poco después de la medianoche.

www.biologiageologia.com, nuestro dominio

Hasta ahora este era el dominio de la página del Departamento de Biología y Geología del IES núm. 2 d'Almassora, desde ahora es la direccción del mismo departamento del IES Politècnic de Castelló de la Plana. Mis mejores deseos para los compañeros/as de Almassora. Estaremos en contacto.

Rebuscando entre documentos y archivos de mis nuevos compañeros de departamento ...

... he encontrado este vídeo de presentación de las instalaciones del Departament de Biologia i Geologia de l'IES Politècnic de Castelló de la Plana.

DEP_BIO-GEO
Uploaded by rafamolla

Una producción de Rafa Mollà (más rafamolla's videos)

Para empezar II

Hemos incluido en el calendario, los claustros, las sesiones de evaluación y de entregra de calificaciones.

Vanguardia de la ciencia. Un programa de divulgación científica de REE

Un programa de Ángel Rodríguez Lozano.
Incluimos un podcast que trata el tema de las medusas, entre otros. Más podcasts en la página web del programa (hacer clic sobre el título de este post). Yo le he incluido en mi agregador de noticias (Bloglines).

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Para ponerse en marcha

Desde esta página podrás estar al corriente de lo eventos previstos y desarrollados en el centro. En el margen derecho de la página dispones de un botón con el que podrás acceder al calendario de eventos del departamento, por el momento sólo está disponible el calendario escolar.