Premiat Rafa Mollà

Esta vesprada li han atorgat al professor Rafa Mollà el premi Càtedra Enric Soler i Godes a la Innovació Educativa. Als locals de l’hotel Intur, en presència de nombroses autoritats educatives i polítiques (UJI, Conselleria, Diputació, Ajuntament,…), companys, alumnes i exalumnes.

És el reconeixement a una llarga trajectòria de implicar-se en la formació i implantació de les noves tecnologies en l’ensenyament. Un exemple: el blog Un camp de margarides, que ell gestiona, ha superat el milió i mig de visites (un-mi-li-ó-i-mig). Estem molt orgullosos de tu.

JORNADES CULTURALS 2016

Aquest post és còpia del penjat a "Un Camp de Margarides"
Com ja va sent tradició,  les Jornades Culturals al nostre Centre han tingut lloc en els primers dies de la Setmana Santa; i com sempre, els nostre Departament ha participat portant a terme algunes activitats.

Les activitats que vam preparar van ser " Descobreix el Món Microscòpic" mitjançant la qual els alumnes de 1er ESO es van endinsar en l'observació de teixits, organismes microscòpics, molses, líquens,... i també dintre de l'univers inacabable de les "Arenes de Pepe". 

La segona activitat va consistir en el "Concurs de Roques i Minerals" amb una participació molt elevada, i en la que els alumnes de 1er i 2n de l'ESO  van treure a relluir els seus coneixements en la matèria

La tercera activitat va consistir en una "Xerrada.-Col·loqui: Eixides professionals", adreçada als alumnes de 1er i 2n de Batxillerat de Ciències.Amb la presència de cinc exalumnes de l'institut es va parlar de diferents temes relacionats amb les eixides acadèmiques post-Politècnic; dificultats en determinades assignatures, perspectives laborals, necessitat de domini de diferents idiomes, tria d'assignatures optatives a 1er i 2n de batxillerat,... Ha sigut la primera vegada que l'hem portat a terme, i vista la gran acollida obtinguda, la pensem repetir en els propers anys.

El nostre Departament està molt content amb la participació de l'alumnat, i vol agrair també la presència dels exalumnes en el Col·loqui.

A continuació deixe dos vídeos mitjançant els quals es pot veure un resum d'algunes activitats realitzades.

VISITA A L'HOSPITAL GENERAL DE CASTELLÓ. 2016

Aquest post  és còpia del publicat a Un camp de Margarides

Un any més hem anat a visitar l'Hospital General de Castelló amb els alumnes de Biologia Humana  de 2on de Batxillerat, i enguany també, amb  alumnes d'Anatomia Aplicada de 1er Batxillerat.

I com sempre, aquesta eixida ha complert molt positivament les expectatives que tant  els alumnes com jo hi teníem dipositades.

Ens ha servit per a conèixer de primera mà la tasca tan important que porten a terme els/les professionals de la Sanitat, la gran dedicació i amor que posen en cada actuació, i per últim, per a que alguns alumnes hagen sentit eixa empenta final que potser servisca per a encaminar el seu futur professional cap a aquesta branca de la Salut.

Mirant els resultats de l'enquesta  que han omplit els alumnes i el video, podreu comprovar com de satisfets vam acabar la visita.

Moltes gràcies a tots els professionals que fan possible aquestes jornades de portes obertes

DE PRÀCTIQUES AL GRAU EN ENGINYERIA ALIMENTÀRIA

* Aquest post  és còpia del publicat al Blog de l'alumnat "Un camp de Margarides"
Ahir vam anar de Pràctiques al Grau en Enginyeria Agroalimentària i del Medi Rural de l'UJI; i la veritat és que ens va anar molt bé.

Es tracta d'una visita al Grau que consta d'una Xerrada introductòria on s'explica més o menys les principals: necessitat  d'aquesta especialitat en el Món actual i futur, línies d'investigació que estan portant a terme, eixides professionals..., i una sèrie de 5 Activitats Pràctiques guiades  que permeten als nostres alumnes fer-se una certa idea del que es poden trobar en el cas que el proper any decidisquen escollir aquesta eixida acadèmica.

Tant els alumnes com jo personalment vam acabar molt contents amb les diferents activitats realitzades, i han servit per a que algun que altre tinga ja decidit cursar el Grau el proper curs.

No vull deixar passar l'ocasió de comentar que tradicionalment anem aportant any rere any a aquesta Enginyeria  alumnes que es troben molt a gust  tant cursant-la, com en la seua vida laboral diària.

A continuació vos deixe una presen tació amb els resultats de la valoració que han fet els alumnes de l'activitat i un video resum

BIOLOGIA 2BAT: GLÚCIDS. VIDEOS

Continuant amb la línia de posar els videos de les classes de Biologia de 2on deBatxillerat, en aquest post vos deixe els videos de les classes del Tema Glúcids, i també els de efi-ciencia red.

Espere que entre tots quede el tema clar.

Videos classe
Videos efi-ciencia

BIOLOGIA 2 BAT : BIOELEMENTS I BIOMOLEC INORG. VIDEOS

Amb la finalitat de servir a l'alumne de repàs per als diferents temes de l'assignatura de Biologia, inicie una sèrie de posts en els que penjaré els videos que vaig gravar de les classes, i com a novetat també inclouré videos publicats a Youtube que puguen servir per a completar les explicacions. en aquesta ocasió seran  videos de efi-ciencia red, doncs són molt clars, i considere que poden servir molt per a fixar alguns conceptes que en l'explicació de classe han pogut quedar un poc en l'aire.

Videos de classe

videos efi-ciencia

Visita al Jardí Botànic i Bioparc

Com fem tots els cursos, l'alumnat de 1r batxillerat científic es va traslladar a València el 2 de maig per visitar el Jardí Botànic i el Bioparc. En el Botànic vam fer una visita guiada on la monitora (antiga alumna del Politècnic!!!) ens va fer observar alguns arbres espectaculars, com l’antiquíssim Ginkgo,les plantes del café o el cacao, desenes de cactus i altres adaptacions a diferents entorns; i una activitat de laboratori: "Plantes medicinals: Aloe vera” i no va defraudar: cada alumne va eixir amb un potet de crema (fabricada per ell) d'esta miraculosa planta que repara ferides, regenera la pell, és bactericida, antiinflamatòria, ... i pots tindre-la a casa fàcilment. I per la vesprada el Bioparc, agradable visita guiada de 3 hores per aquest zoològic de nova generació, on els elefants, girafes, goril·les, lleons, etc., estan semi-lliures, en grans espais que simulen el seu hàbitat africà. Pots veure algunes fotos en fotos Botànic-Bioparc.

DARWIN al Paranimf de la UJI

 * Aquest post és còpia del publicat al Blog de l'alumnat  "Un camp de Margarides"
Aquest divendres 25 per la vesprada vaig tindre la possibilitat d'anar acompanyat d'un grup nombrós d'alumnes del 1BAC al Paranimf de la UJI a veure la representació teatral de  l'obra DARWIN  basada en la correspondència establerta entre Darwin i Asa Gray.

 Darwin és possiblement el científic de qui  més vegades parlem els biòlegs al llarg de pràcticament totes les assignatures del programa, i a Ciències per al Món Contemporani no podia ser una excepció.

Em va agradar molt, i per diversos motius.

En primer lloc, dir que l'actuació de Juli Cantó (Darwin) i Enric Juezas (Asa Gray) és espectacular, amb una presència i una solidesa escènica potent, convincent.. Tenia els meus dubtes a l'hora de portar els alumnes. Assistir amb alumnes d'edat entre 16-17 anys a veure una obra representada només per dos actors, i basada en la correspondència que entre tots dos es  va establir, podia fer-se pesada. Per les primeres impressions que vaig copsar en acabar la representació, puc dir que en general, no els va desagradar.

En segon lloc, m'ha agradat perquè ens presenta un Darwin científic, investigador, meticulós, dur però al mateix temps ens el presenta amb els seus dubtes (fruit possiblement de les fortes arrels religioses que tenia), un personatge amb la intenció de no crear controvèrsies, però també, implacable front a les crítiques sense fonament que va anar rebent durant molts anys. 

Fonamental i fil conductor, és per suposat el continu diàleg epistolar establert amb amb Asa Gray (evolució teista). Tant en l'època de Darwin , com en l'actual, on el diàleg entre persones que tenen visions o punts de vista diferents, és en moltes ocasions nul, o si n'hi ha, és per a destruir a l'altre; aquí, en l'obra, es veu clarament com si que és possible un intercanvi d'idees positives, aclaridores. Com des del respecte cap a l'altre, com des d'el raonament i la investigació, es poden tindre dues postures prou diferents, i tot i això ser respectuoses entre elles.  Molt positiu aquest aport de l'obra per a treballar el debat a classe.

L'obra, per últim ens presenta a tots dos científics, integrats en el temps que els ha tocat viure, per a bé i per a mal. Amb els diferents científics dominants de la seua època (Wallace, Louis Agassiz, Owen,etc.); Darwin amb la mort dels seus fills, i Gray sobretot amb la Guerra de Secessió als Estats Units; i per tant es pot veure com els científics no es poden aïllar del que els envolta.

Deixe un enllaç al Blog de Carlos Corral, on es pot llegir un post interessantíssim sobre els dos protagonistes de l'obra, i que a ben segur vos servirà per a comprendre la bonica relació que van tindre. 

Per acabar, donar les gràcies a dos exalumnes i amics del nostre Institut (germans Silvia i Rafa Pallarés) per les facilitats que ens han donat per a  poder assistir a la representació

* Deixe una foto amb els alumnes que van assistir a l'obra