El tauler d'annuncis i novetats del departament de Biologia i Geologia de l'IES Politècnic de Castelló de la Plana *** El tablón de anuncios y novedades del departamento de Biología y Geología del IES Politécnico de Castellón de la Plana
Continuant amb la línia de posar els videos de les classes de Biologia de 2on deBatxillerat, en aquest post vos deixe els videos de les classes del Tema Glúcids, i també els de efi-ciencia red.
Leyendo la revista Muy Interesante he podido leer la siguiente noticia, el tema me ha interesado por que trata del estudio del genoma humano y lo podemos relacionar con los ácidos nucleicos.
La noticia trata sobre una publicación hecha por el Proyecto de los mil genomas, sobre el cual me he podido informar en Sólo ciencia y mediante el cual se pretende desarrollar un nuevo mapa del genoma humano que aporte una amplia visión de las variaciones biomédicas.
El caso es que los expertos que trabajan en el proyecto han publicado el primer inventario a gran escala de la diversidad genética humana que ha podido identificar el 95% de las variaciones genéticas más comunes en los humanos, mediante el estudio completo de 179 individuos de África, Asia y Europa.
La creación de este inventario, que es sólo el comienzo de lo que parece ser un gran estudio, puede ayudarnos a comprender por qué ciertos individuos son más propensos a sufrir cáncer o diabetes que otros, ya que se ha descubierto que cada persona tiene una media de entre 50 y 100 variaciones, llamadas mutaciones genéticas, que como podéis comprobar en la página Educaster, son aquellas que producen alteraciones en la secuencia de nucleótidos de un gen.
Dichas variaciones se asocian a enfermedades y, por tanto, si se estudiasen estas variaciones e podría determinar de forma individual las posibilidades de sufrir ciertas enfermedades.
En mi opinión esta investigación puede ser muy favorable, ya que un individuo puede proteger, cuidar o mantener controlada una parte de su cuerpo o un aspecto de su salud más de lo normal si sabe que esta tiene un riesgo mas o menos alto. Así pues, la realización, siempre voluntaria del estudio del genoma puede ser beneficiosa para toda la humanidad. Espero y deseo que este proyecto siga adelante.
Para más información podéis consultar este vídeo sobre el Proyecto genoma humano, y este otro vídeo que trata sobre las mutaciones genéticas. He encontrado, además, una viñeta que me ha parecido muy graciosa, la adjunto también para que la veáis.
Autora del post: Maria Mateu, alumna de 2n Batx Assig Biologia; publicat en Camp de Margarides
En la revista"Investigación y ciencia" de septiembre de 2010" he encontrado un artículo muy interesante sobre el tratamiento de enfermedades como el VIH (Virus de Inmunodeficiencia Humana, causante del sida) gracias al ADN.
Entre unos científicos del Instituto Nacional de la Salud de los Estados Unidos que estudiaban tratamientos contra el sida se propusieron dos vacunas diferentes. La primera utiliza un virus, denominado adenovirus, que porta un gen del VIH que codifica una proteína vírica, despertando así al sistema inmunológico, que genera una respuesta contra esta proteína, que también afectaría al VIH. Sin embargo, a pesar de que la respuesta del sistema inmunológico ante esta vacuna era más rápida y fuerte, tras numerosas pruebas en humanos se demostró que las personas vacunadas no sólo no estaban más protegidas, sino que eran más vulnerables a una infección por el VIH.
Así que se ha seguido estudiando la segunda vacuna, la que nos compete por estar relacionada con el ADN, que en un principio conllevaba más problemas. Esta vacuna consiste en inyectar unos plásmidos o anillos de ADN portadores de un gen de alguna de las cinco proteínas del VIH, de forma que las células huésped sintetizan estas proteínas pero sin llegar a generar el patógeno completo, por lo que no hay riesgo de contagio, y engañan al sistema inmunológico haciéndole elaborar antígenos. Esta técnica tiene muchas ventajas, como que el ADN se conserva a temperatura ambiente y que no puede producir una respuesta inmunitaria contra la vacuna, ya que esta está formada por ADN, conocido por la célula, y la respuesta solo va dirigida contra las proteínas sintetizadas.
Sin embargo comportaba un grave problema: la respuesta del sistema inmunológico era muy débil porque los plásmidos no llegaban a un gran número de células ni producían suficientes proteínas.
Así que se ha seguido estudiando y mejorando la técnica: mediante el uso de parches transdérmicos en vez de agujas para llegar a más células, aportando impulsos eléctricos para provocar poros transitorios en las membranas celulares y facilitar así el paso de los plásmidos, perfeccionando los plásmidos para que sean más eficaces en la producción de proteinas víricas, y estimulando la respuesta inmunitaria mediante adyuvantes.
Esta técnica ya ha sido probada en animales con éxito, como para tratar el melanoma canino, y se está estudiando en humanos desde hace más de 10 años, ya que se espera que pueda prevenir y curar enfermedades como el VIH, la gripe, la hepatitis C, tumores causados por el papilomavirus humano (PVH) o trastornos circulatorios.El campo que se abre es muy grande y dentro de unos años se podrá utilizar en muchas enfermedades en las que en la actualidad no hay solución
En Internet no aparece la noticia completa, por lo que si queréis más información pedidle la revista a Rafa.
Article publicat per l'alumna de 2on Batxllerat Regina Bou en Camp de Margarides
Investigadores, han descubierto que lascélulasganglionares retinales, especializadas en buscar en zonas oscuras, son más numerosas y se agrupan más estrechamente que las células especializadas en escrutar zonas claras, lo que supone que el ser humano durante su evolución creció en zonas más oscuras y por lo tanto las células del ojo se han acostumbrado mejor a las zonas oscuras que a la claras.
Además otro equipo de científicos pudo descubrir que las células se agrupan estrechamente porque tienen unos campos dendríticos mas pequeños que las células que se encargan de las zonas claras, de esta manera cuentan con más sinapsis por ángulo visual.
La retina dedica más esfuerzo a las zonas oscuras que a las claras ya que en el mundo en que vivimos suele abundar más información en contrastes oscuros que los claros.
Para concluir la investigación un equipo de Balasubramanian ha comprobado dicha hipótesis midiendo los contrastes en imágenes de la naturaleza y finalmente han visto que las imágenes tienen un porcentaje más elevado de contaste oscuro.
Este articulo fue publicado el 26 de noviembre de 2010 en esta pagina.
PUBLICADO POR ALUMNA DE 2º batx. ASIG. b. HUMANA: AINHOA MONFORT en camp de margarides
Aquesta setmana estem treballant a segon de batxillerat el tema dels àcids nucleics, ja sabeu, estructura de l'ADN, ARN..., i ens trobem en la introducció al tema, el següent fragment "A Cambridge (UK), James Watson i Francis Crick, treballant sobre fotografies de rajos X (entre elles les d'excepcional qualitat obtingudes per Rosalind Franklin) van assolir donar a llum la famosa doble hèlixdel DNA."
Watson i Crick pels treballs sobre la doble hèlix es van fer molt famosos, i al 1962 els van donar el Premi Nobel de Fisiologia i Medicina. Però què és el que va haver darrere d'aquest gran descobriment ?.
Adela Muñoz Páez, en un article de la Revista REDES nº 7 (Octubre 2010), ens conta què és el que va passar, i sobretot, com es va cometre un gran acte d'injustícia en no considerar el gran treball que va realitzar Rosalind Franklin. Al final del post deixe l'enllaç a l'article.
Rosalind Franklin, treballant sobre l'ADN amb la Tècnica de difracció de raigs X, va obtindre sobretot una foto, la famosa nº 51, en la que la forma en creu li indicava que es tractava d'una molècula amb estructura en doble hèlix.
Watson i Crick, estaven també intentant esbrinar quina seria l'estructura de l'ADN, però ni tenien experiència suficient en difracció de raigs X, ni disposaven de fotografies tan aclaridores com les de Franklin. I ahí és on apareix la "picaresca"; d'una manera no massa lícita, sense permís de Franklin, la foto arriba a mans de W. i C. ;i ara si, amb intel·ligència, i intuïció tot s'ha de dir, van ser capaços de pensar que les dues cadenes quedaven unides (esglaons de l'escala de cargol) per l'aparellament de les bases nitrogenades mitjançant ponts d'hidrogen G=C i A=T .
Watson i Crick, van publicar el Model a la revista Nature, tot i que sense aportar dades experimentals, dades, que per un altre costat, si que eren aportades per Franklin en un altre article de la mateixa revista.
L'oblid de Franklin en quant al reconeixement en l'estudi de la molècula de l'ADN ha sigut molt gran, i segur que a banda de les grans lluites i competitivitat que hi ha sempre entre investigadors, també va pesar el fet que es tractara d'una situació en la que una dona investigadora es va trobar per aquella època en un món ple d'homes
Ahir dia 13 de maig es van lliurar els premis als guanyadors de les Olimpíades Locals de Biologia, Física i Química, Matemàtiques i Economia. L'acte va tindre lloc a la Sala de Graus de la Facultat de Jurídiques de la UJI. I allí vam anar Pepe Gomis i jo com a representants del IES Politècnic, i com a professors de Biologia de la nostra alumna Mª Jesús Puente Luján, que va quedar com a segona classificada en l'Olimpíada de Biologia, fase local. Tant el nostre Departament, com tot el Claustre del Centre ens sentim orgullosos tant d'aquest resultat com també dels resultats obtinguts per la resta d'alumnes que es van presentar a l'Olimpiada: Teodora Nicolescu, Paz Aranega i Aida Sánchez. Com deia abans, es va fer entrega de tots els premis en presència de la Vicerectora d'estudiants de la UJI, Leonor Lapeña, representants de la política, empresa, representant del consell de l'estudiantat de la UJI (Paula Roig, exalumna nostra), i a continuació he deixat un video en el que he intentat resumir el que va ser l'acte. No he volgut tallar les paraules del professor Antoni Gil Trilles, perquè crec que resumixen el sentir dels que allí estàvem: alumnes, professors, familiars ...com és el fet que estàvem davant d'uns alumnes molt brillants i amb capacitat de sacrifici, qualitats que desgraciadament van a menys en els temps que corren. Gràcies i enhorabona a tots els premiats i a tots aquells que han fet possible aquestes Olimpíades
*La bateria de la càmera no donava per a més, i no vaig poder "pillar" l'entrega del guardó a tots els alumnes (ho sento), però almenys en la foto si que estan tots.
..... Son unidades a modo de posters, muy sencillos pero interesantísimos para trabajar en el aula. De igual forma, hay pequeños retos para los visitantes en los que tienen que identificar especies o restos orgánicos que pueden encontrarse en los bosques .....
Fernando va un poco más allá y lanza la siguiente invitación
¿Hay alguien por ahí que esté dispuesto a hacer algo parecido en castellano....?
Personalmente me parece una inciativa muy interesante. De hecho, que yo sepa, alguna propuesta en esa línea se ha hecho en campañas locales de Educación Ambiental como Mulla't amb la Costa; sin embargo, en este caso, la inciativa no terminó de cuajar, yo creo que por falta de masa crítica (= profesores/alumnos interesados) , tal vez sea una buena idea hacer un llamamiento más general, tal y como ha hecho Fernando desde Ecourban.
Los escépticos pueden argumentar que ya existe mucha información en internet, pero, desde mi punto de vista, seleccionar la información pertinente y adecuada para nuestros alumnos, centralizarla y, en algunos casos, complementarla es una actividad suficiente y más que necesaria para poder abordar otros proyectos más ambiciosos.
Esta es una propuesta concreta, para un trabajo colaborativo, entre profesores, pero dónde tambien tienen cabida el trabajo de aula y en el que pueden jugar un papel relevante las TIC.
Buena idea Fernando. Confio en que haya más gente interesada, cuenta conmigo
Autora del post: Maria Mateu, alumna de 2n Batx Assig Biologia; publicat en 
