Premiat Rafa Mollà

Esta vesprada li han atorgat al professor Rafa Mollà el premi Càtedra Enric Soler i Godes a la Innovació Educativa. Als locals de l’hotel Intur, en presència de nombroses autoritats educatives i polítiques (UJI, Conselleria, Diputació, Ajuntament,…), companys, alumnes i exalumnes.

És el reconeixement a una llarga trajectòria de implicar-se en la formació i implantació de les noves tecnologies en l’ensenyament. Un exemple: el blog Un camp de margarides, que ell gestiona, ha superat el milió i mig de visites (un-mi-li-ó-i-mig). Estem molt orgullosos de tu.

JORNADES CULTURALS 2016

Aquest post és còpia del penjat a "Un Camp de Margarides"
Com ja va sent tradició,  les Jornades Culturals al nostre Centre han tingut lloc en els primers dies de la Setmana Santa; i com sempre, els nostre Departament ha participat portant a terme algunes activitats.

Les activitats que vam preparar van ser " Descobreix el Món Microscòpic" mitjançant la qual els alumnes de 1er ESO es van endinsar en l'observació de teixits, organismes microscòpics, molses, líquens,... i també dintre de l'univers inacabable de les "Arenes de Pepe". 

La segona activitat va consistir en el "Concurs de Roques i Minerals" amb una participació molt elevada, i en la que els alumnes de 1er i 2n de l'ESO  van treure a relluir els seus coneixements en la matèria

La tercera activitat va consistir en una "Xerrada.-Col·loqui: Eixides professionals", adreçada als alumnes de 1er i 2n de Batxillerat de Ciències.Amb la presència de cinc exalumnes de l'institut es va parlar de diferents temes relacionats amb les eixides acadèmiques post-Politècnic; dificultats en determinades assignatures, perspectives laborals, necessitat de domini de diferents idiomes, tria d'assignatures optatives a 1er i 2n de batxillerat,... Ha sigut la primera vegada que l'hem portat a terme, i vista la gran acollida obtinguda, la pensem repetir en els propers anys.

El nostre Departament està molt content amb la participació de l'alumnat, i vol agrair també la presència dels exalumnes en el Col·loqui.

A continuació deixe dos vídeos mitjançant els quals es pot veure un resum d'algunes activitats realitzades.

VISITA A L'HOSPITAL GENERAL DE CASTELLÓ. 2016

Aquest post  és còpia del publicat a Un camp de Margarides

Un any més hem anat a visitar l'Hospital General de Castelló amb els alumnes de Biologia Humana  de 2on de Batxillerat, i enguany també, amb  alumnes d'Anatomia Aplicada de 1er Batxillerat.

I com sempre, aquesta eixida ha complert molt positivament les expectatives que tant  els alumnes com jo hi teníem dipositades.

Ens ha servit per a conèixer de primera mà la tasca tan important que porten a terme els/les professionals de la Sanitat, la gran dedicació i amor que posen en cada actuació, i per últim, per a que alguns alumnes hagen sentit eixa empenta final que potser servisca per a encaminar el seu futur professional cap a aquesta branca de la Salut.

Mirant els resultats de l'enquesta  que han omplit els alumnes i el video, podreu comprovar com de satisfets vam acabar la visita.

Moltes gràcies a tots els professionals que fan possible aquestes jornades de portes obertes

DE PRÀCTIQUES AL GRAU EN ENGINYERIA ALIMENTÀRIA

* Aquest post  és còpia del publicat al Blog de l'alumnat "Un camp de Margarides"
Ahir vam anar de Pràctiques al Grau en Enginyeria Agroalimentària i del Medi Rural de l'UJI; i la veritat és que ens va anar molt bé.

Es tracta d'una visita al Grau que consta d'una Xerrada introductòria on s'explica més o menys les principals: necessitat  d'aquesta especialitat en el Món actual i futur, línies d'investigació que estan portant a terme, eixides professionals..., i una sèrie de 5 Activitats Pràctiques guiades  que permeten als nostres alumnes fer-se una certa idea del que es poden trobar en el cas que el proper any decidisquen escollir aquesta eixida acadèmica.

Tant els alumnes com jo personalment vam acabar molt contents amb les diferents activitats realitzades, i han servit per a que algun que altre tinga ja decidit cursar el Grau el proper curs.

No vull deixar passar l'ocasió de comentar que tradicionalment anem aportant any rere any a aquesta Enginyeria  alumnes que es troben molt a gust  tant cursant-la, com en la seua vida laboral diària.

A continuació vos deixe una presen tació amb els resultats de la valoració que han fet els alumnes de l'activitat i un video resum

BIOLOGIA 2BAT: GLÚCIDS. VIDEOS

Continuant amb la línia de posar els videos de les classes de Biologia de 2on deBatxillerat, en aquest post vos deixe els videos de les classes del Tema Glúcids, i també els de efi-ciencia red.

Espere que entre tots quede el tema clar.

Videos classe
Videos efi-ciencia

BIOLOGIA 2 BAT : BIOELEMENTS I BIOMOLEC INORG. VIDEOS

Amb la finalitat de servir a l'alumne de repàs per als diferents temes de l'assignatura de Biologia, inicie una sèrie de posts en els que penjaré els videos que vaig gravar de les classes, i com a novetat també inclouré videos publicats a Youtube que puguen servir per a completar les explicacions. en aquesta ocasió seran  videos de efi-ciencia red, doncs són molt clars, i considere que poden servir molt per a fixar alguns conceptes que en l'explicació de classe han pogut quedar un poc en l'aire.

Videos de classe

videos efi-ciencia

Visita al Jardí Botànic i Bioparc

Com fem tots els cursos, l'alumnat de 1r batxillerat científic es va traslladar a València el 2 de maig per visitar el Jardí Botànic i el Bioparc. En el Botànic vam fer una visita guiada on la monitora (antiga alumna del Politècnic!!!) ens va fer observar alguns arbres espectaculars, com l’antiquíssim Ginkgo,les plantes del café o el cacao, desenes de cactus i altres adaptacions a diferents entorns; i una activitat de laboratori: "Plantes medicinals: Aloe vera” i no va defraudar: cada alumne va eixir amb un potet de crema (fabricada per ell) d'esta miraculosa planta que repara ferides, regenera la pell, és bactericida, antiinflamatòria, ... i pots tindre-la a casa fàcilment. I per la vesprada el Bioparc, agradable visita guiada de 3 hores per aquest zoològic de nova generació, on els elefants, girafes, goril·les, lleons, etc., estan semi-lliures, en grans espais que simulen el seu hàbitat africà. Pots veure algunes fotos en fotos Botànic-Bioparc.

DARWIN al Paranimf de la UJI

 * Aquest post és còpia del publicat al Blog de l'alumnat  "Un camp de Margarides"
Aquest divendres 25 per la vesprada vaig tindre la possibilitat d'anar acompanyat d'un grup nombrós d'alumnes del 1BAC al Paranimf de la UJI a veure la representació teatral de  l'obra DARWIN  basada en la correspondència establerta entre Darwin i Asa Gray.

 Darwin és possiblement el científic de qui  més vegades parlem els biòlegs al llarg de pràcticament totes les assignatures del programa, i a Ciències per al Món Contemporani no podia ser una excepció.

Em va agradar molt, i per diversos motius.

En primer lloc, dir que l'actuació de Juli Cantó (Darwin) i Enric Juezas (Asa Gray) és espectacular, amb una presència i una solidesa escènica potent, convincent.. Tenia els meus dubtes a l'hora de portar els alumnes. Assistir amb alumnes d'edat entre 16-17 anys a veure una obra representada només per dos actors, i basada en la correspondència que entre tots dos es  va establir, podia fer-se pesada. Per les primeres impressions que vaig copsar en acabar la representació, puc dir que en general, no els va desagradar.

En segon lloc, m'ha agradat perquè ens presenta un Darwin científic, investigador, meticulós, dur però al mateix temps ens el presenta amb els seus dubtes (fruit possiblement de les fortes arrels religioses que tenia), un personatge amb la intenció de no crear controvèrsies, però també, implacable front a les crítiques sense fonament que va anar rebent durant molts anys. 

Fonamental i fil conductor, és per suposat el continu diàleg epistolar establert amb amb Asa Gray (evolució teista). Tant en l'època de Darwin , com en l'actual, on el diàleg entre persones que tenen visions o punts de vista diferents, és en moltes ocasions nul, o si n'hi ha, és per a destruir a l'altre; aquí, en l'obra, es veu clarament com si que és possible un intercanvi d'idees positives, aclaridores. Com des del respecte cap a l'altre, com des d'el raonament i la investigació, es poden tindre dues postures prou diferents, i tot i això ser respectuoses entre elles.  Molt positiu aquest aport de l'obra per a treballar el debat a classe.

L'obra, per últim ens presenta a tots dos científics, integrats en el temps que els ha tocat viure, per a bé i per a mal. Amb els diferents científics dominants de la seua època (Wallace, Louis Agassiz, Owen,etc.); Darwin amb la mort dels seus fills, i Gray sobretot amb la Guerra de Secessió als Estats Units; i per tant es pot veure com els científics no es poden aïllar del que els envolta.

Deixe un enllaç al Blog de Carlos Corral, on es pot llegir un post interessantíssim sobre els dos protagonistes de l'obra, i que a ben segur vos servirà per a comprendre la bonica relació que van tindre. 

Per acabar, donar les gràcies a dos exalumnes i amics del nostre Institut (germans Silvia i Rafa Pallarés) per les facilitats que ens han donat per a  poder assistir a la representació

* Deixe una foto amb els alumnes que van assistir a l'obra

Jubilació de Paco Rambla

No m'ho puc creure, però és cert, el nostre company i amic Paco Rambla, s'ha jubilat aquesta setmana.

Com passen els anys, en aquest cas, ha estat treballant durant 41 anys en l'Ensenyament; dels quals 22 han sigut en Primària (a l'escola) i 19 a Secundària, i  tots aquests, al nostre Institut.

He passat amb Paco, 16 anys al Departament; i puc dir que per a mi ha sigut un exemple a seguir.

Jo sabia que va estudiar magisteri, que va aprofitat l'ocasió que la Conselleria va fer en el seu moment per a passar a Secundària aprovant una oposició en la que no se li demanava tindre una carrera relacionada amb la biologia i la geologia; en concret, si no m'enganye, Paco tenia la llicenciatura en Pedagogia, i jo em preguntava; com s'aclarirà amb totes aquestes matèries ? estarà a l'altura?  si jo que he estudiat Biologia i Geologia, a vegades,...?.

Doncs, en el dia a dia  m'he donat compte de qui és Paco Rambla a tots els nivells: a nivell del tractament amb els alumnes, de bandera, però és que a nivell de les coses que sap, ni te conte, allà on hem anat d'excursions amb els alumnes, sabia les plantes, els animalets del Desert, serra d'Espada, etc, però és que anavem a la platja,era jo el que li havia de preguntar per tot. A l'hora de les pràctiques de laboratori el primer en posar en marxa l'aquari, o en fer un experiment, etc etc.

I quan no sabia una cosa, no li caien els anells en preguntar-te per a dominar-ho i aixina explicar-ho bé als alumnes.

Ha treballat molts anys però fins a ahir l'he vist amb les mateixes ganes de treballar que quan el vaig coneixer fa 16 anys. On pot estar el secret?.

 L'any passat, comentant que una exalumna estava fent Ciències del Mar; Paco em va dir " això m'haguera agradat estudiar a mi, però en aquella época no hi havia diners a casa per a fer una carrera com eixa, llarga i a més  molt lluny de casa". Doncs ahí crec que està el secret, en que Paco, encara que no va fer una carrera de Ciències, sempre li han agradat tots aquests temes, i per tant, sempre ha estat estudiant, aprenent i ensenyant el que més li agradava.

De part meua, i de tots els Membres del Departament de Biologia i Geologia del Centre, moltes gràcies per tot, Paco, per la gran tasca que has fet com a cap d'estudis (només una persona amb el caràcter que tu tens, és capaç "d'aguantar" durant tants anys a l'administració, pares, alumnes i companys), per la tasca com professor i company, i sobretot per l'amistat que hem anat assolint any rere any.

Deixe el video d'una de les darreres excursions que va fer Paco l'any passat amb els seus alumnes

Fins sempre, i que disfrutes de la "nova etapa" en la que has entrat

Comparativa Micológica entre pinares. Premio Especial Aula de la Naturaleza

 * Aquesta entrada és còpia de la publicada en  Camp de Margarides
Per acabar el curs, deixe una grata notícia: el treball "Comparativa Micológica entre pinares", elaborat per les alumnes de 4ESO, Anna Ahicart i Patricia Porcar, tutoritzades per la nostra companya Empar Juan van obtindre el "Premio Especial Aula de la Naturaleza" en el transcurs de la jornada "El gusto de Investigar" que va tindre lloc a l'UJI aquest dimarts passat.
Un treball interessant en el que van estudiar bolets de tres zones de la nostra província: el pinar del Grau situat al nivell del mar, un segon pinar en La Pobla Tornesa situat a 300m, i per últim un tercer en la zona de Penyagolosa a 1300 m. d'altitud.
Des d'ací donar l'enhorabona tant a les nostres alumnes com a la professora responsable del projecte.
Vos deixe amb el vídeo de l'exposició realitzada a l'Aula Magna de la UJI.

LA RENEGÀ 4ESO. 2013

Vaig a presentar en aquest post l'itinerari amb els videos de l''eixida que vam realitzar el dia 29 de maig amb els alumnes de 4t d'ESO a la Renegà. Com es pot veure, es tracta d'una activitat molt completa en la que s'analitzen diferents aspectes com són la geologia de la costa, la vegetació litoral i les seues adaptacions, l'efecte antròpic sobre la zona, aspectes històrics com és el cas de la parada en la Torre cordada, o l'estudi detallat mitjançant els transectes d'una línia de costa.
Si voleu tindre més informació, també podeu picar en la wiki de la Renegà
Pepe que és el professor de l'assignatura penjarà en els propers dies un post en le que parlarà amb més detall de l'eixida i de les tasques que vam realitzar.
Per poder veure millor el mapa, piqueu en Ver LA RENEGÀ.4ESO.2013 en un mapa más grande; i si piqueu després damunt del simbolet de la càmera de cine, podreu veure els videos de cada parada

Ver LA RENEGÀ. 4ESO. 2013 en un mapa más grande
* Aquest post és còpia d'aquest altre penjat a Un Camp de Margarides 

Botànic i Bioparc 2013

Un curs més, l'alumnat de 1r batxillerat científic es va traslladar a València el 2 de maig per visitar el Jardí Botànic i el Bioparc. En el Botànic vam fer una visita guiada on el monitor ens va fer observar alguns arbres espectaculars, com l’antiquíssim Ginkgo, plantes carnívores, desenes de cactus i altres adaptacions a diferents entorns; i una activitat de laboratori: "Plantes medicinals: Aloe vera” i no va defraudar: cada alumne va eixir amb un tub de crema (fabricada per ell) d'esta miraculosa planta que repara ferides, regenera la pell, és bactericida, antiinflamatòria, ... i pots tindre-la a casa fàcilment. I per la vesprada el Bioparc, agradable visita guiada de 3 hores per aquest zoològic de nova generació, on els elefants, girafes, goril·les, lleons, etc., estan semi-lliures, en grans espais que simulen el seu hàbitat africà. Pots veure algunes fotos en Botànic-Bioprc 2013

Visita al Riu Millars amb els alumnes de 1er d'ESO

Amb els alumnes de 1er d'ESO hem estat realitzant en les dues darreres setmanes unes eixides al  Riu Millars, contant  amb la col·laboració inestimable del assessor del CEFIRE, Vicent Vicent.

Mitjançant el treball previ, durant, i posterior a l'eixida, els membres del Departament, pensem que estem aconseguint del nostre alumnat diversos objectius.
En primer lloc, que conega el Riu Millars, que sàpiga de la importància que ha tingut per als pobladors de la zona des de temps molts llunyans fins els moments actuals.
Després, que veja com ha sigut  maltractat per tots nosaltres, i com afortunadament, des de fa uns quants anys, gràcies a un grapat de gent molt conscienciada amb el riu, s'està aconseguint frenar els impactes negatius que es produïen, i en altres casos, regenerant-lo i donar-lo a conèixer a la població en general.
Com bé diu l'assessor Vicent, si no coneixem el Millars, no el podem voler, ni el voldrem cuidar.
Esperem que els nostres alumnes no es queden només en saber que està ahí, i que també intenten protegir-lo.
A continuació deixe la ruta que vam realitzar amb els alumnes

Ampliant la ruta i picant en el símbol del "projector de vídeo" podrem veure els vídeos de les diferents explicacions realitzades al llarg de l'itinerari





Ver Riu Millars. Termet en un mapa más grande
* Aquesta entrada és còpia de l'original penjada a Camp de Margarides

El dia 30 de gener, dimecres, els alumnes de 3º ESO de laboratori de biologia vam anar d'excursió a les platges de Castelló.

Primer anàrem a la platja del Serradal, delimitada pel Pirulí i l'eixida del riu Sec. Allí van recollir tot tipus de petxines, restes de posidònia i de l'esquelet de la sèpia. També vam passejar per un dels espigons, on trobarem alguna de les seues grans pedres plena de fòssils.També recollirem un caragol de boca roja i alguns caragols molt menuts.

En quant a la flora, en les dunes mòbils i semifixes, vam vore el tamariu, el borró, la bardana menor i els joncs. Observarem en les dunes algunes petjades de corriol camanegre, de gavines i d'altres aus.
Entre les closques, les mes comuns van ser les escopinyes, les petxines llises, els peus de cabrit o caixetes, els petxinots, les ostres comuns i les roges.

Després vam anar al Parc Litoral. Vam recórrer la platja i vam trobar especies de flora autòctona i d'altres no autòctones com la palmera. Completarem les col·leccions  amb  noves restes, com els caps de cranc i els esquelet d'eriçó.

En la excursió vam poder observar: un corb marí, una garsa blanca, moltes gavines i un corriol camanegre.

Al final del matí vam anar al Planetari per vore l`exposició sobre les illes Columbrets, i un altra sobre diversos minerals utilitzats per a joies. Ens van passar una presentació sobre les Illes, i ens parlaren sobre algunes de les espècies autòctones del parc natural, com son la sargantana de les Columbrets, el falcó Eleonor i la gavina de bec roig.

Dani Monferrer, Noelia Murlà i Hèctor Martín 3ºESO C i D

 Post publicat a Un Camp de Margarides

Bueno, mis pibes de Biologia, ja tinc penjats tots els videos dels Temes que van per a l'examen "TERRIBLE" del proper divendres.

Vos deixe ací la llista de reproducció de tots els temes per si de cas vos aburriu este cap de setmana, i no sabeu què fer..... doncs vos podeu veure aquests videos per a repassar els temes, o per a dormir-se millor....

Abstingueu-se en aquesta ocasió de fer comentaris....... puc prendre represàlies..... és c.... clar !

Què passeu un bon cap de setmana

MARATÓ TV3 2012: EL CÀNCER

 Notícia publicada a Un Camp de Margarides
Enguany, la Marató de TV3 està dedicada a una malaltia com el Càncer, que desgraciadament colpeja a un grapat molt gran de persones arreu del Món.
Com tots els anys, abans del dia de la Marató, té lloc una gran campanya de sensibilització mitjançant conferències divulgatives als Centres d'Ensenyament; i nosaltres, al nostre Centre, també hem volgut aprofitar aquesta possibilitat que ens ofereix per a realitzar-ne una als nostres alumnes de Biologia i Biologia Humana de segon de batxillerat.
En aquesta ocasió el metge Jorge Esforç ens va proporcionar una sessió en la que introduint-nos primer en la definició de la malaltia, poc a poc va anar tractant diferents aspectes com els diferents tipus, causes, tractaments, etapes per les que passa un malalt de càncer, com es pot prevenir, investigació, etc.

La sessió es va completar amb un video molt aclaridor, i emotiu sobre la malaltia, que va permetre implicar molt positivament als alumnes.

Per poder lluitar millor aquesta malaltia, cal investigar molt ja que en coneixer-lo millor, més fàcil serà la seua prevenció,el tractament i l'acompanyament psicològic i afectiu; però això suposa unes grans despeses econòmiques.
 Nosaltres, som concients de la gran quantitat d'investigacions que es realitzen ja que en aquest bloc en publiquem moltes. Només cal mencionar que les notícies referides a aquesta malaltia, són les més nombroses, contant-se ja uns 93 posts,  com podeu comprovar si piqueu en càncer
Com hem dit abans, les investigacions i tractaments requereixen grans aportacions econòmiques, i és per això, que des de TV3 i la Fundació La Marató TV3 en particular, realitzen una gran tasca en aquest sentit, i podriem dir que el punt més àlgid és el dia el 16 de desembre en que es realitza el programa. Aquest pot ser un gran dia per a que amb les aportacions de tots, es puga plantar cara al càncer
Per acabar, agrair a TV3 i al metge Jorge Esforç la possibilitat d'haver accedit a aquesta conferència tan interessant

La caseta meteorològica de l'Institut

Durant la darrera setmana hem estat treballant amb els alumnes de 1er d'ESO el Tema  de l'Atmosfera, i entre altres punts hem estudiat la Meteorologia, el seu camp d'estudi, els instruments utilitzats, etc.

Com que a l'Institut tenim una estació meteorològica, què millor que portar als alumnes per a que la vegen "in situ", i que aprenguen a fer ús d'ella

Ací vos deixe l'enllaç a la Web de l'Estació Meteorològica de l'UJI, i un video de l'explicació que va fer el nostre company de Departament, Pepe Gómis, als seus alumnes

RECORDEU QUAN FEIU PRIMER I SEGON D'ESO?

Aprofitant que està finalitzant el curs, he revistat els albums de fotos relacionats amb els alumnes que ara acaben batxiller i he trobat algunes col.leccions de fotos d'eixides que des de el departament de biologia i geologia vam fer quan aquests alumnes feien primer i segon d'ESO. .. En primer d'ESO , durant el curs 2006-07, vam conèixer el riu Millars. També vam estar al cim del pic de Penyagolosa,en el mes de maig de 2007. En segon d'ESO, durant el curs 2007-08,vam conèixer la serra d'Irta i també, en les jornades culturals, vam observar al laboratori de biologia-geologia un mon d'arenes. Encara vos enrecordaveu? Per als professors del departament de BIOLOGIA IGEOLOGIA sereu sempre un molt bon record.

TOT S'ACABA, FINS I TOT L'ESTÀNCIA A L'INSTI

 *Aquest post és còpia del que s'ha penjat a alumnatbiogeo.blogspot.com

Com tots els anys, quan arriben aquestes dades en les que s'acaba el curs per a 2n de Batxillerat,els darrers dies se me fan un poc incòmodes. Per un costat tinc ganes d'anar acabant el curs (molt canyero amb la Bio) però per l'altre, va agarrant-me una certa tristor en pensar que en uns pocs dies deixaré de tractar amb uns alumnes, que  durant nou mesos els he tingut  huit hores setmanals.
Durant tot aquest any, de la mà de la Biologia Humana hem anat aprofundint en el coneixement del nostre cos, crec que hem aconseguit una major soltura a l'hora de treballar al laboratori, millor capacitat per a treballar en grup, fluidesa per a parlar davant dels companys i també hem tingut la possibilitat de conèixer de més a prop el dia a dia d'alguns professionals de la Salut.
Amb la Biologia; crec que hem passat per dues fases; com per una altra banda sòl passar tots els anys: una entrada brusca i brutal amb la Bioquímica, que vos deixa en estat de xoc, un "no és possible que la Biologia siga aixina de jo....",  i una  altra fase, en la que  heu anat  acoblant-se, perdent-li la por, i poc a poc donant-se compte de que si volem aprofundir en la Biologia, la Bioquímica, més prompte o més tard, acabarà eixint.

Estimats alumnes, no vull acabar el post sense demanar-vos que feu un poc de memòria, i que recordeu durant uns segons a tots els meus companys del Departament de Bio-Geo que durant aquests sis anys heu tingut (al video he fet un muntatge per a que vos ajude a recordar-los). Quan s'arriba a 2n de Batxillerat sols tindre molt presents als professors d'eixe any i sense voler vas oblidant-te d'eixos que vas tindre a 1r, 2n,3r,4t d'ESO, 1r de Batx,...però que, sense la dedicació que van anar posant ells, probablement no haguereu escollit enguany  Bio,  BH, o CTMA. Per tot açò, jo des d'ací també  vull aprofitar per a donar les gràcies a tots els membres  Departament que heu pogut tindre (espere no deixar-me a ningú) : Bea, Marisa, Sergio, Paco, Encarna, Carlos, Pepe, Lledó, Esperança, Elisa,..

I per finalitzar, dir-vos que, igual que s'acaba aquesta etapa a l'insti, ja teniu ahí a la porta, una nova etapa en la vostra vida, en la que la presa de decisions i nous reptes vos farà madurar, però que n'estic segur que la "disfrutareu a tope"
"Que os vaya bonito" !
PD Vos deixe un video que intenta ser un resum del pas pel nostre Departament.

Els Éssers Vius més senzills a 1ESOF

A classe,amb els alumnes de 1ESOF, dintre de la part teòrica vam estar estudiant els Éssers Vius més senzills, i que millor manera que intentar veure'n algun que altre en directe.

Doncs,ens vam posar "mans a l'obra" i els vam intentar buscar-los mitjançant el microscopi.

 A vegades es fa difícil veure'ls, i sobretot quan els alumnes encara no estan massa experimentats en anar "perseguint-los" amb el micro. Però afortunadament vam tindre sort, i vam poder gaudir de vorticel·les menjant a tope, i també vam veure algun que altre rotífer.

Crec que va ser una bona forma de concloure aquesta part de la Biologia, que sempre ens transporta a un "Món minúscul" però al mateix temps espectacular.
* Aquest post és còpia del que està posat a "Camp de Margarides"