Els Éssers Vius més senzills a 1ESOF

A classe,amb els alumnes de 1ESOF, dintre de la part teòrica vam estar estudiant els Éssers Vius més senzills, i que millor manera que intentar veure'n algun que altre en directe.

Doncs,ens vam posar "mans a l'obra" i els vam intentar buscar-los mitjançant el microscopi.

 A vegades es fa difícil veure'ls, i sobretot quan els alumnes encara no estan massa experimentats en anar "perseguint-los" amb el micro. Però afortunadament vam tindre sort, i vam poder gaudir de vorticel·les menjant a tope, i també vam veure algun que altre rotífer.

Crec que va ser una bona forma de concloure aquesta part de la Biologia, que sempre ens transporta a un "Món minúscul" però al mateix temps espectacular.
* Aquest post és còpia del que està posat a "Camp de Margarides"

LA SANG. PRÀCTICA GRUPS SANGUINIS

Dintre del Tema de La sang, hem realitzat una pràctica de detecció dels Grups Sanguinis ABO i Rh.
A continuació deixe els enllaços als apunts, tant del tema: Projecte La Sang-Vehicle de Vida, com del guió de la Pràctica:Grups Sanguinis, així com el video de la pràctica.

Pràctica Grups Sanguinis.IES POLITÈCNIC 2010 from Rafa Mollà on Vimeo.

Observació de cèl·lules de la mucosa bucal

A segon de Batxillerat, i en concret a l’assignatura de Biologia Humana estem treballant els Teixits animals. A més a més de l’observació de preparacions microscòpiques ja construides, estem realitzan preparacions d’alguns teixits.

En aquest cas hem fet la pràctica de la Observació de la Mucosa bucal, que la inclouríem dintre dels anomentats Epitelis Plans Estratificat no queratinitzats.

Es tracta d’una pràctica molt senzilla que normalment realitzem a 3r d’ESO però que en aquest cas estos alumnes per diferents motius encara nola havien fet.

Per si a algú li interessa, els guions de la pràctica es poden descarregar tant en format word com pdf.

També deixe unaRelació d'adreces relacionades amb els teixits per si vos interessa

Pràctica Epiteli Bucal from Rafa Mollà on Vimeo.

Prácticas de biología en Ingeniería Técnica Agrícola UJI - 4º ESO

El año pasado ya participamos en esta convocatoria con los alumnos de 2º de bachillerato científico (ver entrada). Este año la convocatoria estaba dirigida, preferentemente a alumnos de 4º de la ESO interesados en cursar el bachillerato científico.

Las actividades propuestas han sido las mismas del curso anterior:

1.- Prácticas de propagación y mejora de plantas
2.- Cultivos de tejidos vegetales in vitro. Micropropagación de plantas
3.- Actividades de microscopía óptica: técnicas de tinción, experiencias de ósmosis
4.- Fotosíntesis: aislamiento de cloroplastos y efecto de la longitud de onda sobre la capacidad reductora de los cloroplastos.

• Valoramos muy positivamente la iniciativa del Departamento de Ciencias Agrarias y del Medio Natural de la UJI.

• Consideramos que es una actividad que contribuye a incrementar el interés de los alumnos/as de Educación Secundaria por la ciencia en general y por biología en particular.

Respecto a los contenidos:

1.- La práctica de propagación y mejora de plantas me parece muy atractiva y adecuada a este nivel educativo.
2.- Considero que la actividad de los cultivos de tejidos in vitro, es mejorable en la medida que los alumnos puedan apreciar: el interés de esta técnica (para erradicar ciertas enfermedades) y el efecto que puede tener sobre la misma pequeñas variaciones en el proceso de esterilización o en la composición del medio de cultivo. Sin duda el tiempo en que se debe realizar la práctica supone un handicap importante, aunque tal vez esta circunstancia pudiera compensarse con imágenes proyectadas del efecto de las variaciones que sobre el protocolo pudieran hacerse.
3.- Las prácticas de microscopía, aunque muchos alumnos las realizan en 3º ESO, se justifican en la medida que: en algunos casos no se realizan, o porque cuando se han realizado suele ser contrareloj; no me parece mal volver sobre el tema, máxime cuando se introducen algunas variantes como es el caso de la observación de intercambios hídricos o la observación de bacterias.
4.- En relación con la práctica de la fotosíntesis, tengo mis reservas en cuanto a que sea una actividad adecuada para alumnos de 4º de ESO. Independientemente que los alumnos hayan entendido el objetivo de la práctica y hayan sido capaces de seguir el protocolo (con mucha ayuda del profesor) muchos de los conceptos con los que se han trabajado corresponden a niveles superiores. Sin embargo, me pareció y me parece muy adecuada para los alumnos de 2º de bachillerato.

Compartimos aquí algunas fotos de la jornada y esperamos que los alumnos/as asistentes hagan sus valoraciones en forma de comentarios a este post.

Prácticas ITA-UJI

Nuestro más sincero agradecimiento a todo el equipo que ha hecho posible esta actividad y quedamos a vuestra disposición para colaborar en próximas convocatorias.

Más información sobre la Ingeniería Técnica Agrícola - UJI

En el departamento de Biología y Geología, y en la biblioteca del centro está disponible un CD con toda la información académica sobre la Ingeniería Técnica Agrícola en la UJI

Rotífers

Continuant amb la línia d’observació dels microorganismes que anem trobant en l’aigua que ens porten els alumnes per a pràctiques de laboratori, ací us mostrem un video en el que vorem Rotífers.

La peculiaritat més significativa d’aquests animals és la presència d’una/unes corona/es formada per cilis que en moure’s creen un corrent en l’aigua que provoca que tot allò que està al voltant de l’animal siga capturat.

Hi ha bastant informació sobre Rotífers en la xarxa, però a continuació us deixe la que a mi almenys més m’ha agradat; dues adreces de webs en francés que estan molt bé, i una sèrie de videos que estan penjats a Youtube.

Com en l’anterior ocasió, si el nom que he posat als animals que apareixen al video no són correctes, o en altres que ixen, i no posat el nom, vosaltres el sabeu, ho podeu afegir amb algun comentari

* He penjat el video en Vimeo perquè crec que te més qualitat que Youtube, però Sergio em comenta que no el veu amb Fifefox. Per aquells que no el poden veure, en aquest hiperenllaç a Youtube el podeu veure també

Rotifers. from Rafa Mollà on Vimeo.